I Had a Conflict Today!: сентября 2023

четверг, 14 сентября 2023 г.

Напоминаем - туалет

Вопрос: Ребёнку 5 лет. Он постоянно нуждается в напоминание сходить в в туалет; оттягивает этот момент до последнего плюс сопротивляется, когда мы напоминает. Из за этого часто мокрые штаны; самостоятельно ходит, но редко. В садике лучше; дома постоянные осечки. Раздражает, что постоянно приходится заставлять; кричит, что ему не надо, сопротивляется, а потом, как всегда.

Иногда мне кажется, что он так добивается моего внимания. Потому что он очень любит быть рядом со мной и не отпускает меня ни на шаг; ходит хвостиком.

Что делать?

Разбираться в причинах Наблюдать, наблюдать убрать эмоции и записать всё что происходит вокруг туалета и не только в целом в жизни ребёнка.
Столкновение сил Одна из частых причин "напоминания родителей" - ребёнок уходит в сопротивление, плюс контроль не у него, а у взрослых. Я бы начала с того, чтобы: перестала напоминать, а так же закатывать глаза, хмуриться, говорить на эту тему с другими людьми. Дети очень чётко видят, где наш фокус внимания. Если надо помочь переодеться - помочь спокойно без лишних слов. Столкновение сил никогда не бывает приятным - чтобы сдвинуться с мёртвой точки важно снизить наш "напор". Необходимо переформулировать, то, как мы смотрим на ситуацию. Пока мы видим ситуацию, как "ребёнок делает на зло" трудно решить проблему. Сказать себе "что-то моему ребёнку сложно, и мне сложно (раздражает и даже бесит), но я здесь, чтобы ему помочь."
Тревожность Параллельно хорошо бы начать работать с тревожностью. Наблюдать, что беспокоит ребёнка? Что можно изменить? Умеет ли ребёнок самостоятельно играть? Сколько времени в день уделяется игре? Какое совместное время провождение у родителей с ребёнком по инициативе родителей?
Игры и упражнения Играть в игры расслабляющие каждый день по 3-5 минут.

Игр - очень много. Все брать не надо. Хорошо выбрать две-три. На дыхание и расслабление тела.

На дыхание можно дуть на настоящую свечку так, чтобы не задуть пламя. - практикуем медленный выдох.
Для тела: сварить макароны. - Напряжение расслабление.https://youtu.be/IEV3njRYgsw

#вопрос_ответ

Дайте мне знать, если вам нужна дополнительная информация о классах для родителей и младенцев.

Желаю Вам всего наилучшего в трудном, но важном и замечательном деле - воспитании детей.

С уважением,

Кира

Капризный ребёнок

Вопрос: Посоветуйте почитать книги про воспитание очень капризных детей. Ребенку 2 года, очень капризный и требовательный. Чуть что не так, орет , то еда не та, то одежда, то игрушка. В саду ведёт себя - идеально. Хочу научиться как с такими детьми справляться.

Родителям часто бывает сложно с эмоциональными и шумными детьми. Что можно предпринять?

1. Начать с того, чтобы переформулировать слово "капризный." Дело всё в том, что дети не ведут себя "плохо" просто так. Только когда детям сложно и плохо, и нужна поддержка они ведут себя «громко» и «не удобно» для нас.

2. Следим за состоянием всех членов семьи. Недосып, голод, усталость влияет на то, как мы реагируем на одни и те же раздражители.

3. Сначала регулируем свои эмоции. Глубокий медленный выдох. Напоминание себе: «Ребенку сложно, мне сложно.»

4. Наблюдаем: в какое время дня и при каких обстоятельствах повторяются такие острые моменты. Что является триггером?

5. Какие потребности стоят за этим поведением? Это может быть потребность в контакте, потребность в самостоятельности, избегание чего-то неприятного. И очень часто перегруз – слишком много впечатлений, усталость.

6. Разрешать плакать – это звучит немного странно, но это не значит, что мы будем доводить ребёнка до слёз.

Не надо всё отдавать и позволять. Слушаем его пожелания - подтверждаем вслух, что поняли, что он хочет: " Ах, ты сейчас так хочешь петь песенку про паровоз. Мы уже начали петь про паука. Допоём - и будем петь про паровоз." Тоже самое с игрушками. Ребёнок может злиться/шуметь. Наша работа, взрослых выдерживать это. Потом приходят слёзы их иногда называют адаптационные слёзы, когда ребенок у Вас на плече и он плачет: "мама, мир несправедлив. Я хотел про паровозик, а вы про паука. Я ещё хотел..., а ты не дала." Этот момент критический. Мы сочувствуем ребёнку, жалеем, но не прогибаемся.

Photo credit: Елена Шачина