"Только мама, папа уйди!"

 

До 8 месяцев малыш жил с мамой и папой. Малыш был очень привязан к папе, всегда предпочитал папу когда надо пора было спать, есть, купаться.  Когда малышу исполнилось 8 месяцев мама заболела.  Малыш  начал жить с бабушкой, так как папа работал. Прошло 4 месяца, маме стало чуть лучше, ребёнка забрали домой.  Маму ребёнок принял сразу, отца - нет. Он плачет каждый раз, когда отец берет его на руки. Если мама отходит от него-сразу сильный плач.

1. Понимание детского поведения: Почитайте, как формируется привязанность в раннем детстве и особенно здоровая привязанность. В первые 3 года формируется привязанность и базовое доверие к миру, закладывается восприятие себя, других и мира. Через родителей формируется восприятие мира. Если с ними безопасно, значит мир безопасен. Но эту роль могут взять на себя и другие важные взрослые. В 7 месяцев обычно появляется очень яркая реакция на сепарацию: родитель вышел из комнаты – малыш громко плачет. 8 месяцев не самый лучший возраст для знакомства с большим числом новых людей и расставания с мамой/папой, потому что в этом возрасте активизируется страх чужих людей.

Привязанность может переходить от одного родителя к другому. Это не значит, что ребёнок перестаёт любить другого родителя. Например: После целого дня с мамой малышу очень часто сложно идти на ручке к папе или бабушке. Очень важно успокоить всех членов семьи и понять, что это особенности развития детей, а не «потеря любви» к ним. Помните, что совершенно нормально, если дети проявляют предпочтение к одному из родителей на разных этапах. Эта фаза, особенно при последовательных усилиях и терпении, скорее всего пройдет со временем.

Эта же особенность привязанности проявляется позже, когда ребёнку трудно разделить привязанность и он может играть очень успешно один на один, но если три ребёнка встретились атмосфера накопляется и один из детей может быть исключён из игры.

2. Повседневная рутина: Постепенно приглашайте мужа в повседневную жизнь. Начните с нахождения рядом, когда папа сидит рядом и очень заинтересован: ребёнок играет на полу, мама и папа сидят невдалеке и спокойно наблюдают, изредка комментируют, что делает малыш: "ого мяч покатился. " Следующий шаг будет привлечение папы к уходу за малышом: это может быть время игры, время ванны или время сказок.

3. Доверие: Демонстрируйте доверие к мужу: обнимайте его, спрашивайте совета. Так чтобы ребёнок это видел.

4. Не торопите события: этот переход будет занимать время, и важно быть терпеливым. Возможно, изначально будет сложно, но ключевую роль играет последовательность.

5. Стройте мостики: Сватайте папу: "сейчас придём домой, нас там папа ждёт. Будем обедать вместе. А потом будем играть в машинки"

6. Профессиональная помощью: В подобной сложной ситуации помощь профессионала может быть необходима.

7. Забота о себе: Очень важно заботиться о своем психическом и физическом здоровье в этот период. Само-забота поможет вам справиться с текущей ситуацией и станет примером здорового поведения для вашего ребенка.

 

Дайте мне знать, если вам нужна дополнительная информация о классах для родителей и младенцев.

 

Желаю Вам всего наилучшего в трудном, но важном и замечательном деле - воспитании детей. 

 

С уважением,

Кира

 

Где вам сложно увидеть своего ребенка компетентным?

Еда. Доверяете ли вы им, что они знают, голодны они или сыты, любят или не любят еду?

Игра. Верите ли вы, что ваш ребенок может найти во что поиграть самостоятельно и играть по-своему?

Эмоции. Верите ли вы, что ваш ребенок может испытывать чувства и преодолевать их?

Сон. Верите ли вы, что ваш ребенок будет спать, если он устал?

Обучение. Считаете ли вы, что ваш ребенок постоянно и самостоятельно учится ?

Крупная моторика. Верите ли вы, что ваш ребенок разовьет крупную моторику самостоятельно, без вмешательства взрослых?

Социально. Верите ли вы, что ваш ребенок может общаться с другими детьми без постоянного посредничества взрослого?

Моя коллега RIE® Мелани Снелл задала эти важные, наводящие на размышления вопросы родителям в своем RIE Parent Guidance онлайн-классе .

 

***

Доверие необходимо в жизни ребенка для его здорового развития. Родители поддерживают и укрепляют доверие, когда они:

• кормят голодного ребенка
• меняют мокрый подгузник
• улыбнуться в ответ на улыбку малыша
• отвечают на плач
• учитывать потребности ребенка

Во время недавней презентации эксперта RIE® Рут Энн Хаммонд она подчеркнула, что ребенок не только учится доверять своим родителям и этому миру, но и взрослым важно научиться доверять ребенку. Для здорового развития важно видеть компетентность малыша. Когда родители и другие взрослые наблюдают и ждут, они дают ребенку достаточно места, чтобы разобраться во всем и почувствовать себя компетентным, и они верят, что ребенок сможет справиться со здоровыми трудностями.

И конечно мы не хотим, чтобы ребенок страдал. У каждого взрослого может быть разный уровень терпимости и подход к различению между страданием и трудностями. Если вы считаете, что ваш ребенок страдает, позаботиться о нем в этот момент будет лучшим решением.

 

***

На занятиях RIE® Parent-Infant Guidance мы подаем чай и воду в маленьких открытых стаканчиках. Всегда интересно наблюдать, как дети учатся, исследуют и разбираются в процессе использования чего-то нового, например открытого стакана.

Чтобы ребенок чувствовал себя компетентным, требуется ДОВЕРИЕ со стороны взрослых. В конечном счете, мы все хотим, чтобы наш ребенок добился успеха, держал стакан вертикально, наклонял его ко рту и делал аккуратный глоток чая. Тем не менее, это не самый важный урок. Взрослый наливает в стакан небольшое количество воды. Вначале ребенок не будет держать чашку вертикально, и вода окажется на столе. Чтобы пить, не проливая, дети должны сначала испытать и пролить жидкость и лишь затем, со временем, научиться контролировать чашку, используя свои навыки мелкой моторики и целеустремленность. Требуется несколько раз пролить, прежде чем ребенок поймет, что делать со стаканом.

Мы можем продемонстрировать свое доверие, реагируя спокойно, не предотвращая все разливы и предлагая тряпки, чтобы вытереть пролитое, вместо того, чтобы быстро убрать его за ребенка. Скоро все дети будут держать чашу вертикально; умеют наклонять его медленно и в нужную сторону, а потом и вовсе наливать себе напиток из кувшинчика.

 

***

Полдник любимое мероприятие для Сэма во время наших занятий (RIE® Parent-Infant Guidance). Периодически Сам напоминает «на-на?» что означает «банан» давать будут?

Сэм любит сам ритуал перекуса: бережное мытье рук, выбор цвета слюнявчика, чистка банана и наливание чая в маленькую стеклянный стакан. Сэм сам тащит тяжелую табуретку к низкому столику.

На днях он подошел к столу, улыбнулся и вместо того, чтобы протянуть мне руки для мытья, заложил их за спину. Я подумала, что это необычно, и решила не настаивать. Для начала я вытерла руки другим малышам и предложил Сэму снова вытереть его руки. На этот раз он сказал: «Нет!» громко и чётко. Сэм решил сегодня не участвовать в полднике. Возможно ему было любопытно, что произойдет, если он откажется, или он хотел попрактиковаться говорить «нет». Было заманчиво попытаться убедить его принять участие в полднике, но я решила, что довериться его выбору важнее.

 

Желаю Вам всего наилучшего в трудном, но важном и замечательном деле - воспитании детей.

Приглашаю в FB группу Наш Семейный Очаг.

Кира (Teacher Kira) www.ourparentingplace.com