Начал писаться

 

Ребенок 6ти лет начал писаться, до этого уже давно больше 3х лет таких проблем не было. Активно напоминаю ребёнку - он сопротивляется. Но это дома, а в школе напоминать некому.

*Сильного стресса в жизни ребёнка нет. Могу предположить: новая школа и весёлые игры по вечерам - бесятся с папой и братьями.

Что делать?

Если очень коротко - то вот:

1. Убедиться, что нет медицинской проблемы

2. Работать со стрессом - много игры , без правил и целей. Много "ничего не деланья", обнимашки, беситься тоже можно (но следить, что ребёнок справляется, что для него это не было перебора - иногда кажется, что ребёнок смеётся и доволен, но на самом деле он не справляется.)

3. Убрать полностью вербальную подсказку - не напоминать!! Знаю звучит странно - против логики - но она только усугубляет ситуацию.

4. Не ругать!! Спокойно помогать переодеться. Положить сухую одежду в доступное удобное место.

5. Не обсуждать в тот момент, когда это произошло. Можно поговорить вечером перед сном, когда уютно устроились - без наезда.

#вопрос_ответ

 

 

Дайте мне знать, если вам нужна дополнительная информация о классах для родителей и младенцев.

 

Желаю Вам всего наилучшего в трудном, но важном и замечательном деле - воспитании детей. 

 

С уважением,

Кира

 

Кризис 2х лет

У меня двое детей: сын 2,5 года, и 3-месячная малышка.

 

Проблема:

 

Мой "ангельский ребёнок" перестал быть покладистым . Найти с ним общий язык становится все сложнее: на все говорит “нет”, на мои запреты почти не реагирует, истерики и капризы участились. Кажется, он иногда делает что-то назло.

 

Очень хочется найти баланс между строгостью и мягкостью, чтобы наладить отношения и не терять контакт с сыном.

 

 

 

 

 

Коротко о том, что надо принять во внимание:

1. Ребёнок был маленьким и почти все ваши желания совпадали. Сейчас ребёнок начал понимать, что он может хотеть не тоже самое, что мама: мы два отдельных человека. На самом деле это прорыв в развитие - и это замечательно. Да не удобно, но мы же не хотели бы , чтобы развитие не происходило.

2. Истерики в раннем возрасте являются частью развития. Эмоции очень сильные: фрустрация, обида, разочарование, грусть. Ребёнок учится с помощью родителей регулировать свои эмоции. Когда мы не срываемся на нашу взрослую истерику, когда мы выдерживаем слёзы и крик мы даём малышу необходимую опору и умение в будущем справляться со шквалом эмоций самостоятельно.

3. У ребёнка появился "конкурент" - сестрёнка за мамино внимание и это тяжело. К этому надо адаптироваться, принять, что так же не будет никогда. Это событие надо отогревать и отплакать.

 

А теперь что можно изменить добавить, чтобы стало легче?

1. Время вместе - когда мама (пусть 15 минут) но полностью настроена на волну ребёнка. Хорошо если это время с мамой или с папой, как-то обозначено. Например, всегда после обеда мы вместе играем или вечером папа проводит время с дочкой, а мама с сыном что-то делают вместе. Отметьте это на бумажном календаре. Если у вас нет бумажного календаря – купите его и повесьте на уровне ребёнка.

 

2. Дополнительное время для перехода от одного действия к другому. Цейтнот – часто триггер для истерики. Да, мы все опаздываем... И если у меня в запасе 15-20 лишних минут ситуация резко меняется. Возможно имеет смысл выкинуть, какие-то активности из дневного расписания.

3. Не перегружать впечатлениями и активностями. Дети у которых перегружено расписание, которые записаны на все возможные кружки, у которых слишком много впечатлений – чаще имеют истерики, чем дети у которых много времени для свободной игры и ничего не деланья.

4. Проговаривать, что будет: «сейчас мы .... потом мы...»

5. Проговаривать перед сном, что было, что будет. Рассказывать очень простым языком, как прошёл день: «Утром мы встали и я приготовила вафли; тебе они очень понравились. Потом папа сказал: 'мне пора на работу' и ты плакал – ты так не хотел, чтобы папа уходил. И папе всё равно надо было идти. Потом мы играли в машины. А вечером мы пошли встречать папу. Папа был так рад тебя видеть. Папа соскучился и ты тоже.»Такое проговаривание даёт малышу информацию, а также ощущение контроля своей жизни.

6. Разрешать плакать - это очень важно. Хочется "убрать" истерику, выключить, запретить или переключить. Но слёзы очень важны сначала это слёзы злости и фрустрации, потом они переходят в слёзы тщетности. Выдерживать этот шквал эмоций и их сразу станет меньше. Что происходит когда мы регулярно кричим и наказываем? Ребёнок видит, что на такого родителя нельзя положиться. Ребёнок становится ещё более нервным и ещё больше кричит.

 

7. Создайте условия для игры. Игра снимает стресс, игра способствует сотрудничеству, помогает ребёнку справляться с фрустрацией и трудностями.

 

 

Справляться с растущей независимостью вашего малыша и появлением нового брата или сестры — это нелегко, но также это время невероятного роста для вашей семьи. Оставаясь спокойными, находя время для общения один на один и создавая предсказуемую обстановку, вы можете помочь своему сыну чувствовать себя в безопасности и получать поддержку в этот переходный период. Рост может быть непростым, но вы закладываете основу для более крепкой связи и формирования более устойчивого ребенка.

 

Фото: Михаил Бибичиков

 

 #вопрос_ответ

 

 

Дайте мне знать, если вам нужна дополнительная информация о классах для родителей и младенцев.

 

Желаю Вам всего наилучшего в трудном, но важном и замечательном деле - воспитании детей. 

 

С уважением,

Кира