суббота, 14 ноября 2020 г.

Не хочу спать!!


Дочке 3,5 лет. В последнее время стало очень плохо спать - засыпает около 11 (хотя укладываем в 9), ночью просыпается часто и приходит к нам в комнату, просится или спать вместе или чтобы я шла и лежала у ее кровати с ней, утром просыпается в 7.

Вчера было вообще ужасно. После садика она была на балете

(45 мин занятие, ей нравится), ужин дома в 8 где-то. Я попробовала дать ей подольше поиграть, мы вместе играли, читали, рисовали. В 9:30 пошли купаться - нытье и плачь что не хочет мыть голову (никогда не хочет, но надо же мыть хотя бы раз в неделю и вчера был как раз такой день). Искупались, ложимся спать. Опять нытье и плачь, спать не буду не хочу. При этом кто-то из нас (я или муж) всегда сидим у ее кровати, или сказку ей читаем, или спинку гладим, или просто сидим (как она захочет). Уговорила лечь - опять нытье , я не так лежу, надо ближе к ней, нет, не так, ложись дальше, нет одеяло не надо, нет надо, отдай. и так далее - причем все это с нытьем и на нервах. Я сказала, что устала и иду работать (спокойно, не ругала и т.д.), ушла в соседнюю комнату - пришла дочка - кричит и плачет что приходи, сиди со мной, ты мало сидела. Я долго и занудно спокойным голосом объясняла что все в порядке, что я рядом, что уже поздно, что надо спать детям. Она мне опять плачь и нытье вперемешку что спать не хочу, не буду. Потом успокоилась и пообещала что будет спокойно засыпать, если я с ней посижу еще. Я согласилась. Сначала (минут 5-10) было все ок. Я даже подумала что она засыпает, но потом все началось опять - то не так, это не эдак. Спать не буду не хочу, дай воды, не такой. а другой.. почитай сказку - нет не эту, нет не читай и т.д. В результате я уже не выдержала и весьма плохо поступила - наговорила много всего, за что теперь стыдно. К сожалению у меня не хватает терпения. на ее нытье и истерики, т.к. почему-то они у нас ВСЕГДА. Постоянно она чем-то недовольна. постоянно у нее что-то не так и что-то не нравится.

Я не знаю как быть и что с этим делать. Что делать с собой и как быть для нее лучшим родителем - потому что раз у нее такое состояние , значит это я; мы, родители виноваты?

Давайте поговорим про СОН:

1. Всегда ли ребёнок засыпал со сложностями?

Если не всегда, то когда это началось и что происходит в жизни ребёнка в последний период ?

Сколько часов спит ребёнок ночью? Во сколько отходит ко сну?

2. Перегрузки.

Сложности со сном и с засыпанием, часто связаны с перегрузками. Причём нам взрослым, часто может казаться, что у ребёнка "ничего такого" в жизни не происходит.

Например: садик - может быть интересным местом для игр. И даже в самом замечательном садике дети получают огромное количество стимулов: звуки, цвета, не возможность уединиться, постоянное движение, всегда могут толкнуть/задеть, сделать замечание.

Секции/занятия - это тоже стресс, особенно в вечернее время.

Возьмите листок бумаги и запишите какие события происходят у ребёнка в течение дня. Сколько мест/мероприятий ребёнок посещает?

3. Этап в развитие.

Отказ ложиться спать может быть связан с этапом в развитие. Возможно ребёнку требуется больше самостоятельности. Подумайте, где и как Вы её можете предоставить?

Например: наличие визуального расписания может дать ребёнку ощущение большего контроля.

4.   Отсутствие навыков саморегуляции.

Мозг ребенка не способен саморегулироваться: к трем годам у него только-только появляются первые признаки совместной регуляции. Постепенно ребенок тренирует эту способность к саморегуляции. И научиться ей он может только, если мама, как надежная скала, выдерживает лавину его чувств. Ребёнку в 3 года по прежнему необходима совместная регуляция эмоций. 

Дети чутко считывают наши "скрытые" эмоции раздражения, страха и т.д. - им важно понять, что происходит с родителями в такие моменты, поэтому складывается впечатление, что они хотят нас "довести". 

5. Потребности

Какие ещё потребности могут стоять за отказом спать?

Например: Ребёнку необходим контакт с мамой/папой, а днём все были заняты и контакт не получился.

 

Что может помочь?

 

1). Внести изменения в режим. Снизить нагрузки.

Лучшее время для укладывания с 19:00-20:30 вечера

Норма сна в возрасте с 3-5 лет 10-13 часов

При позднем укладывание у ребёнка выделяется гормон стресса, который мешает ему уснуть, а также способствует частым пробуждениям ночью.

2). Предоставить больше самостоятельности в повседневных делах.

3). Найти время для контакта и полного присутствия в течение дня/вечера. Это не обязательно много времени; иногда достаточно 10-15 минут.

4). Создать рутину и ритуал укладывания. Ребёнок чувствует себя спокойнее, если знает, что его ожидает в ближайшее время.Плюс ритуал убирает "столкновение сил"; ритуал - это то, что мы делаем всегда.

5). Написать Социальную Историю о том, как дочка укладывалась спать (без критики, предельно честно). Включить в историю "новый ритуал".

6). Наберитесь терпения и понимания; создание нового ритуала займёт некоторое время.

Ведите дневник!!

7). Чтобы успеть выполнить все вечерние ритуалы, начни это делать заранее.

8). Что можно включить в ритуал?

- Ванна/душ/зубы

- Укладывание кукол и зверей; парковка машин.

- Закрыть шторы вместе

- Чтение сказки

- Время перед сном – чудесная возможность для проговаривания событий дня.

- Массаж  (есть у Валентины Крюковой - специальный сонный массаж)

Ваша поддержка станет для ребенка базой его самооценки, веры в себя, умения переносить трудности и справляться с новым.

Желаю Вам всего наилучшего в трудном, но важном и замечательном деле - воспитании детей.

 

Приглашаю в FB группу Наш Семейный Очаг.


Кира (Teacher Kira) www.ourparentingplace.com

#вопрос_ответ

#консультации

#сон

#истерики


 

 

пятница, 23 октября 2020 г.

Одно утро

 У нас в гостях Юлия Павлова. Она рассказала про одно обычное утро; ах, по разному оно могло пройти и для мамы и для сына...

«Сегодня утро было грустным для сына. Дочку я решила оставить дома, а ему нужно идти в школу.

А дочка, как назло, ещё и проснулась рано утром. Обычно может долго спать.

И вот наступает за завтраком этот страшный момент, когда вслух произносится:

- нет, ты сегодня не пойдёшь в садик.

- а я?

- а ты в школу пойдёшь.

 

Слёзы, обида и «так нечестно!!!». Доводы, что ровно такое же только наоборот было неделю назад, когда у него были каникулы, не принимались.

В какой-то момент я даже вышла из себя, помахала руками и по причитала, что я не могу вечно быть спокойной и сдержанной. А до этого: так собрал слёзы и сопли и пошёл одеваться! Сколько можно! Всего два дня в школу отходил!

А потом вдох-выдох. Я помню как это обидно, когда встаёшь с утра, а вся квартира сладко спит. Никому с утра не нужно никуда бежать, только мне в школу. В холод или в дождь. Ужасно несправедливо. Я села рядом с сыном, который пыхтел, ронял периодически слёзы и натягивал школьные брюки и так ему и сказала, что это ужасно несправедливо и что жизнь она вообще такая, несправедливая штука. Я знаю. Понимаю. И сейчас такое бывает, что мне нужно идти на работу, а очень не хочется, но нужно. В холод или в дождь. А я бы дома лучше. И спросила чем бы он хотел заняться, если бы остался дома. И немного поговорили об этом.

И я не знаю какие из моих слов подействовали, но он вдруг успокоился. Совсем успокоился и слёзы перестали течь и даже на сестру перестал смотреть с ненавистью, которая уже включила на телефоне игру. И я сегодня даже после того, что вышла из себя, не чувствую себя монстром.»

 

Ваша поддержка станет для ребенка базой его самооценки, веры в себя, умения переносить трудности и справляться с новым.

Желаю Вам всего наилучшего в трудном, но важном и замечательном деле - воспитании детей.

Автор и художник: Юлия Павлова

Приглашаю в FB группу Наш Семейный Очаг.

Кира (Teacher Kira) www.ourparentingplace.com

 

#детитакиедети

#мамытакиемамы

вторник, 22 сентября 2020 г.

Что такое счастье?


Последние дни я грустила, грустила думала о жизни вспоминала прошлое. Смотрела
фильм "Peggy sue getting married!"  В этом фильме Пегги переносится в прошлое ...  Я задала себе вопрос, что бы я изменила в прошлом, если бы была такая возможность?

Я бы имела побольше вот таких моментов:

Таких моментов как этот, о котором рассказывает одна замечательная мама: «Мы сейчас с младшей моей с утра ходим до садика вдвоём, у сына школа намного ближе, а ее садик далеко от дома. А вчера я ее и забирала одна, потому что старший поехал к стоматологу с папой.

И это столько радости, нежности и общения. Сплошные обнимашки и розовые поняши. Мы болтаем обо всем и играем в догонялки.

А со старшим вчера делали уроки. Пока он писал в прописях закорючки и рисовал пингвинов в тренажере по письму, я ему читала детскую книгу Нила Геймана, мимо которой не смогла пройти. Мы вместе хохотали в какие-то смешные моменты и разглядывали иллюстрации Криса Риддела. Не педагогично, но очень тепло.

Хочу, чтобы и дальше так. Чтобы школа не испортила наши с сыном отношения и чтобы младшая оставалась такой же нежнятиной. И чтобы в нашем доме смеха всегда было так много как сейчас.

А ещё-ещё, сын смотрит ролики про персонажей мобильной игры, в которую мы оба играем сейчас и он мне рассказывает эти истории. Что у Барли есть свой бар и он выходит из себя, если грязно или что-то неправильно стоит, кто изобрёл Вольта и что вот Коллет много времени проводила, смотря на бои бравлеров. Он это рассказывает взахлёб и я знаю о чем он, потому что сама давно играю в эту игру.»

Иллюстратор: Юлия Павлова

Приглашаю вступить в мою группу на ФБ Наш Семейный Очаг — мы там обсуждаем самые различные темы, проводим семинары, встречи, я выкладываю разные статьи и выступления.

 

Желаю Вам всего наилучшего в трудном, но важном и замечательном деле - воспитании детей.
Кира (
Teacher Kira) www.ourparentingplace.com

 

#счастье

#просто_так