Он ничего ещё не умеет - что с ним делать?

Мне очень часто задают вопрос, что делать с малышом с рождения до трёх месяцев, он же ничего не понимает, ничего не умеет - даже играть, плачет. Как его развлекать?

Что важно для малышу в этом возрасте?

 

 

 

 

 

• малыш узнаёт о своих родителях придут ли они когда я плачу? Накормят? Могут ли они выдержать мой плач или он их самих пугает? (да-да, бежать сломя голову на плач младенца, который находится в безопасности, не очень-то хорошо. И это не значит, что мы не будем реагировать на его плачь - обязательно будем отвечать. Отвечать на плачь не равно бежать сломя голову)
• малыш узнаёт об этом мире. Всё то на что мы почти не обращаем внимание, но как-то знаем: это текстура поверхности на которой он лежит, ощущение своего тела, лай собаки за окном скрип двери и другие важные происшествия.

Что могут сделать родители, чтобы этот мир был для малыша безопасным и приветливым?

 

1. Замедлиться: ходить чуть медленнее, когда рядом с малышом, говорить чуть медленнее.

 

2. Проговаривать: предупреждать малыша о своих действиях, "сейчас я тебя возьму на ручки" " а скоро я принесу свежий подгузник и переодену тебя."

 

 

Время с малышом условно делится на УХОД/режимные моменты и СВОБОДНУЮ ИГРУ.

 

Уход/забота очень важны и не только потому что малыша надо кормить, купать, переодевать. Если Вам удастся замедлиться и проговорить всё что Вы делаете - это залог сотрудничества, а также развитие речи, уверенность в себе и многое другое.

 

Свободная Игра/окружающая среда. Малышу двух месяцев не нужны качельки и другие устройства Ему даже ещё не очень нужны игрушки. Но вы можете начать создавать фундамент того, что потом станет независимой и самостоятельной игрой. Для этого положите плотный слегка мягкий коврик; на нём можно расположить несколько игрушек (не ожидайте, что малыш сразу заинтересуется). Нежно положите малыша на спину, улыбнитесь, поговорите с ним. И потом просто понаблюдайте, что он будет делать. Не спешите его брать на ручки; если малыш крехтит; возмущается дайте ему несколько секунд. И лишь потом спокойно скажите, "похоже ты устала лежать на коврике. Давайка я возьму на ручки." Посидите вместе и повторите это действие опять и опять.

 

Желаю Вам всего наилучшего в трудном, но важном и замечательном деле - воспитании детей.

Приглашаю в FB группу Наш Семейный Очаг.

Кира (Teacher Kira) www.ourparentingplace.com

 

Если ребенок бьет маму: что делать?

В возрасте от 15 месяцев – 36 месяцев родители неожиданно сталкиваются с тем, что ребёнок может их ударить, дернуть за волосы или укусить. Дети имеющие возможность причинять боль испытают сильные эмоции дискомфорта. Взрослый должен взять ответственность на себя и помочь ребёнку с регуляцией эмоций и умением сдержать импульс: ударить. 

 

Первый вопрос, который имеет смысл себе задать (после того как вы успокоились), какая цель поведения или какая в этот момент потребность у ребёнка.

 Это может быть:
• Потребность внимания и контакта (да-да, не самый удачный способ и всё же верный, т.к. 100% получишь внимание);
• Ребёнок что-то очень сильно хочет;
• Выражение фрустрации, не желания что-то делать;
• Ребёнок испугался и это ответная реакция на страх;
• Проверка границ (что можно, что нельзя, как отреагируют родители. Эмоции мамы и папы в этом возрасте очень важны и ребёнок их изучает).

Что же делать? Универсального рецепта нет, в зависимости от цели поведения будут меняться ваши действия и то что необходимо будет сделать в спокойной обстановке, когда малыш никого не бьёт. Работа с поведением всегда ведётся в его отсутствие.

1.      Убедитесь, что ребёнок имеет достаточно времени для отдыха и сна. Убедитесь, что малыш не голодный (берите с собой перекус);

2.      Снизьте количество активности и посещения разных мест в течение дня (кружков, магазинов и т.д.)

3.      Отвести специальное время, когда мы будем уделять внимание – внести в своё расписание;

4.      Проиграть сложные ситуации используя игрушки;

5.      Написать Социальную Историю и читать в спокойной обстановке;

6.      Учить обращать внимание на себя другими способами;

7.      Учить выражать фрустрацию (проводить занятие 2-5 минут, когда все в спокойном состоянии);

8.      Продумать переход от одного действия к другому (проговаривать, предупреждать заранее, сделать визуальное расписание);

9.      Найти предметы которые можно кусать или бить. Познакомить с этими предметами в спокойной обстановке. Иметь их в свободном доступе. (резиновые бусы, мяч и т.д);

10.  Подготовить остальных членов семьи. 

Что не делать в тот момент когда ребёнок бьёт или кусает:

1. Не бить в ответ. Мы показываем ребёнку на своём примере, как реагировать на сложное поведение;
2. Не притворяйтесь, что вы плачете. Дети исследуют наши эмоции и ребёнку будет очень интересно, что это такое мама делает. И конечно, же это не честно. Дети, чутко улавливают обман;
3. Не стыдите. “We only do well when we feel good.” – Regalena Melrose, PhD.

А что же делать в момент, когда поведение происходит? 

1. Сообщите ребёнку нормальным серьёзным голосом, что вы не хотите, чтобы вас били, потому что это _________ (больно, неприятно, и т.д.). 

2. Если ребёнок совершает повторную попытку, будьте готовы и блокируйте удар. Здесь важно, быть уверенным, но не грубым. (Резкие хватания могут спровоцировать ещё большую агрессию.)

3. Скажите ребёнку, что Вы не позволите ему Вас бить. (тон голоса, озабоченный/серьёзный, но не злой и не сладкий/уговаривающий).

4. После второй попытки спустите малыша с колен или с кровати. Встаньте в полный рост.

5. Попробуйте угадать причину фрустрации: «Ты проснулся и хочешь, чтобы я тоже вставала.» или «Похоже ты сердишься, потому что я не разрешила тебе выливать воду на кораблик.»

Ситуация может пойти двумя путями:
А. После того, как вы угадали причину его фрустрации, ребёнок захочет говорить на эту тему. Используйте активное слушание. Вы можете посочувствовать его эмоциям.
Б. Ребёнок после того как его опустили на пол – начнёт горько плакать и тянуть руки к вам. Если малыш готов вы можете его обнять. Некоторым наоборот нужно пространство и время. Скажите ребёнку, где вы будете. Помните, это не наказание и вы не пытаетесь ответить на удар ребёнка болью.

6. Помогите ребёнку обработать информацию. Не отвлекайте его. Дайте возможность ребёнку поплакать.

 Оставайтесь мудрым, сильным и слушающим взрослым.

Приглашаю в группу Наш Семейный Очаг; в ней мы как раз думаем над такими задачами 

Кира (Teacher Kira) www.ourparentingplace.com

#вопрос_ответ

#консультации

#кусается

#бьёт